Atobe · คู่มือฟังก์ชันการเรียนรู้
ขั้นตอนที่สอง
หากต้องการ คุณยังสามารถตั้งค่าแท็กทักษะได้ เช่น เพลง การท่องจำ การอ่านออกเสียง หรือบทสนทนา ข้อมูลเหล่านี้จะถูกใช้ต่อไปในการจัดระเบียบคลัง แนะนำเนื้อหา และจับคู่งานประเมิน
ขั้นตอนที่สี่
เมื่อฝึกไปได้ระยะหนึ่งแล้ว คุณสามารถเปรียบเทียบไฟล์เสียงเลียนแบบของตัวเอง หรือเผยแพร่งานประเมินเพื่อรับข้อเสนอแนะจากผู้ใช้คนอื่นได้
สรุปขั้นตอนการใช้งาน
สรุปง่าย ๆ คือ เริ่มจากตั้งค่าแท็ก จากนั้นค้นหาหรือสร้างคลัง เริ่มฝึก และเมื่อจำเป็นก็ใช้การประเมินเพื่อพัฒนาต่อไป
คู่มือการเรียนรู้ Atobe 02
ใน Atobe คุณสามารถเลือกสื่อภาษาที่ตนเองสนใจมาสร้างเป็นคลังได้ด้วยตัวเอง แล้วแบ่งออกเป็นส่วนย่อยเพื่อฝึกซ้ำได้
ประเภทของสื่อการเรียน
สื่อการเรียนหลัก ๆ แบ่งเป็น 3 ประเภท ได้แก่ มินิคลัง คลังมาตรฐาน และชุดรวม ซึ่งสามารถเลือกใช้ให้เหมาะกับเป้าหมายการเรียนและขนาดของสื่อได้
ควรเรียนอย่างไร · ขั้นที่สอง
หลังจากแบ่งสื่อออกเป็นส่วนย่อยแล้ว คุณจะฝึกเลียนแบบทันทีด้วยตัวเองก็ได้ หรือเพิ่มเข้าไปในแผนการเรียนเพื่อฝึกอย่างสม่ำเสมอก็ได้
ควรเรียนอย่างไร · ขั้นที่สาม
ระหว่างการฝึก คุณสามารถรวมไฟล์เสียงที่อัดไว้เพื่อดูผลลัพธ์โดยรวม หรือใช้ระบบงานประเมินเพื่อรับข้อเสนอแนะจากภายนอกได้
อธิบายด้วยตัวอย่างแบบเจาะจง 03
3. ในวันแรก จะมีเพียงคลิปย่อยสำหรับผู้เริ่มต้น 3 รายการเท่านั้น เมื่อคุณทำคลิปที่รอการเรียนทั้งหมดในคลังนี้เสร็จแล้ว ภารกิจของวันนี้ก็ถือว่าเสร็จสิ้น ข้อมูลการเรียนที่เกี่ยวข้องในขณะนี้ (ระยะเวลาการบันทึกเสียง) จะถูกรวมในกราฟสถิติ 「เวลาเรียนรู้」 (อาจมีความล่าช้าเล็กน้อย) และคุณยังสามารถดูสถิติการเรียนได้ในส่วน 「การเรียนรู้ของฉัน」 บน 「หน้าแรก」
4. เมื่อถึงวันที่สอง เนื่องจากยังเป็นช่วงเริ่มต้น แบบฝึกหัดที่ทำเสร็จเมื่อวานจะกลับมาให้ทบทวนอีกครั้งในวันนี้ เมื่อรวมกับแบบฝึกหัดใหม่แล้ว จะมีทั้งหมด 6 รายการที่รอการเรียน/ฝึก หากมีรายการที่พักไว้หรือรายการที่เชี่ยวชาญแล้ว จำนวนก็จะลดลงตามนั้น หลังจากทำแบบฝึกหัดของวันนั้นเสร็จแล้ว ก็ให้ทำต่อไปตามลำดับในวันที่สาม วันที่สี่
5. หากคุณไม่อยากถูกผูกมัดด้วยอัลกอริทึมการเรียนนี้ การฝึกโดยตรงภายในคลังก็ทำได้อย่างสมบูรณ์เช่นกัน อัลกอริทึมการเรียนเป็นเพียงเครื่องมือ ไม่ใช่มาตรฐาน 😄
การตั้งค่าใน Advanced Settings
หลังจากแก้ไขแล้ว เพียงบันทึกก็เพียงพอ
โปรดสังเกตว่า 「อัลกอริทึมการเรียนแบบเว้นช่วง」 มีลักษณะอย่างหนึ่งคือสามารถสะสมงานได้ หากเพิ่มรายการใหม่มากเกินไป อาจทำให้มีเนื้อหาสำหรับทบทวนมากเกินจนเรียนไม่ทันและสะสมต่อไปเรื่อย ๆ ดังนั้นในช่วงเริ่มต้นพยายามอย่าเลือกจำนวนรายการใหม่และรายการทบทวนมากเกินไป
ขณะนี้การตั้งค่านี้ใช้กับคลังประเภทนี้ทั้งระบบ ในอนาคตจะเพิ่มการตั้งค่าที่ปรับได้แยกสำหรับแต่ละคลัง เพื่อให้ยืดหยุ่นมากขึ้น
ควรเรียนอย่างไร · มินิคลัง
โดยทั่วไปจะใช้กับสื่อมัลติมีเดียเพียงชิ้นเดียว แล้วตัดแบ่งเป็นช่วงย่อยเพื่อฝึกเลียนแบบทีละช่วง เช่น เพลงหนึ่งเพลง หรือข้อความสำหรับอ่านออกเสียงหรือท่องจำ
เลือกเนื้อหาที่คุณสนใจ ดาวน์โหลดหรือใช้วิธีบันทึกอื่นเพื่อให้ได้สื่อมัลติมีเดีย จากนั้นสร้างมินิคลัง แบ่งเป็นช่วงย่อย และแก้ไขข้อมูลพื้นฐานของคลัง หากต้องการเข้าร่วมงานประเมิน ก็ต้องดูแลข้อมูลแท็กของคลังด้วย คุณจะฝึกโดยตรงเลยก็ได้ หรือเพิ่มเข้าไปใน「การเรียนรู้」เพื่อฝึกอย่างมีแผนก็ได้
ควรเรียนอย่างไร · คลังมาตรฐาน
โดยทั่วไปเหมาะสำหรับกรณีที่ต้องการฝึกเลียนแบบจากสื่อมัลติมีเดียหลายชิ้นเป็นชุดเล็ก ๆ เช่น หลายฉากจากละคร หรือหลายเพลงในภาษาหนึ่ง
คุณสามารถเลือกได้ว่าจะเพิ่มเข้าไปใน「การเรียนรู้」หรือไม่ ตามจังหวะและเป้าหมายของตนเอง
ควรเรียนอย่างไร · ชุดรวม
โดยทั่วไปใช้สำหรับการเรียนจากสื่อมัลติมีเดียที่ถูกแบ่งย่อยไว้จำนวนค่อนข้างมาก เช่น ตัวอย่างประโยคหลายสิบหรือหลายร้อยประโยคในภาษาหนึ่ง
ชุดรวมควรถูกเพิ่มเข้าไปใน「การเรียนรู้」เพื่อให้เรียนได้อย่างมีแผนมากขึ้น
พร้อมแล้วหรือยัง?
ดาวน์โหลด Atobe Repeater ตอนนี้