Atobe · Panduan Fungsi Pembelajaran
Penerangan Butang Tindakan
1. Lulus: Hasil belajar/latihan agak baik. Tandakan lulus dan teruskan ke pembelajaran seterusnya.
2. Latih Lagi: Kesan belajar/latihan biasa sahaja atau kurang baik. Hari ini tidak perlu berlatih lagi, berlatih semula dalam masa terdekat, lalu teruskan ke pembelajaran seterusnya.
3. Sudah Kuasai (tekan lama Lulus untuk muncul): Belajar/latihan untuk bahagian ini sudah mencukupi dan telah dikuasai, jadi selepas ini tidak perlu lagi ditolak kepada saya.
4. Tangguh (tekan lama Latih Lagi untuk muncul): Buat masa terdekat tidak belajar/berlatih bahagian ini, tangguhkan dahulu dan tunggu hingga kemudian baru belajar/berlatih semula.
5. Pulihkan: Hanya ada dalam status 「Semua」. Ringkasnya, ia memulihkan pembelajaran. Ada dua kegunaan: pertama, apabila tersalah tekan butang 「Lulus」, 「Latih Lagi」 atau 「Sudah Kuasai」, ia boleh digunakan sebagai fungsi batal; kedua, memulihkan item daripada status 「Ditangguh」 kembali ke status pembelajaran.
Pengenalan Algoritma Pembelajaran
Fungsi pustaka pembelajaran aplikasi ini berasaskan 「algoritma pembelajaran berjarak (Spaced Repetition Algorithm)」. Ringkasnya, selepas menyelesaikan satu pusingan pembelajaran, anda akan belajar semula selepas suatu tempoh untuk menguatkan ingatan. Jika hasilnya kurang baik, jaraknya akan dipendekkan; jika hasilnya baik, jaraknya akan dipanjangkan, sehingga menjadi sangat panjang dan boleh dianggap sudah dikuasai.
Catatan khas, saya sangat menyukai Anki, sebuah aplikasi kad ingatan yang sangat hebat! Anda semua boleh mengenalinya, mungkin ia juga akan membantu anda. Bertahun-tahun dahulu saya mengetahui algoritma ini daripada Anki, iaitu algoritma yang berasaskan lengkung lupa Ebbinghaus dan memaksimumkan kecekapan ingatan dengan melaras sela ulang kaji secara dinamik. Dalam aplikasi ini, saya mereka bentuk satu algoritma pembelajaran berjarak yang agak ringkas. Oleh sebab pembelajaran melalui peniruan lebih sukar daripada hafalan kad imbas, kerumitan kognitif dan operasi perlu dipermudahkan sebanyak mungkin.
Penerangan ringkas algoritma sela semasa: pada peringkat awal, terdapat fasa intensif kendiri dengan sela pendek 1 hingga 3 hari; selepas diaktifkan, ia masuk ke peringkat pembelajaran biasa. Berdasarkan keadaan 「Lulus」 secara berturut-turut, sela ulang kaji akan dipanjangkan 2 hingga 3 kali ganda bermula dari 3 hari. Jika memilih 「Latih Lagi」, sela masa akan ditetapkan semula kepada 1 hari atau dikurangkan separuh mengikut keadaan.
Pengenalan Antara Muka · 「Sedang Belajar」
Pustaka pembelajaran mempunyai dua keadaan antara muka: 「Sedang Belajar」 dan 「Semua」. Gunakan butang di penjuru kanan atas untuk menukar.
「Sedang Belajar」 hanya memaparkan sasaran yang perlu dipelajari oleh pengguna.
Pengenalan Antara Muka · 「Semua」
Pustaka pembelajaran mempunyai dua keadaan antara muka: 「Sedang Belajar」 dan 「Semua」. Gunakan butang di penjuru kanan atas untuk menukar.
「Semua」 memaparkan semua sasaran dalam pustaka, dan label status menunjukkan halaman semasa atau klip (demo) yang dipilih sedang berada dalam status pembelajaran yang mana.
Pengenalan Status Pembelajaran
1. Belum Bermula (belum dimasukkan ke dalam rancangan pembelajaran)
2. Peringkat Awal (tempoh ulang kaji intensif pertama)
3. Sedang Belajar (aktif, perlu dipelajari dalam pusingan semasa)
4. Menunggu Ulang Kaji (sudah selesai satu pusingan, menunggu tempoh matang)
5. Pembelajaran Selesai (sela belum mencapai ambang, masih dalam kitaran ulang kaji)
6. Ditangguh (digantung secara aktif oleh pengguna, keluar daripada penjadualan)
7. Selesai (sela >= 90 hari, dianggap telah dikuasai untuk jangka panjang)
Penerangan Melalui Contoh Konkrit 01
Sekarang terdapat sebuah pustaka mini dengan jumlah keseluruhan 10 potongan (demo). Setiap potongan lebih kurang 30 saat hingga 1 minit. Mungkin tersusun mengikut urutan, ada yang sukar dan ada yang mudah, dan matlamatnya ialah menamatkan pembelajaran peniruan untuk semua potongan.
1. Pada awalnya semua potongan berada dalam status 「Belum Bermula」. Namun mengikut konfigurasi pembelajaran pustaka mini, setiap hari akan ada 3 potongan baharu yang menunggu dipelajari (INITIAL_LEARNING), serta 5 potongan daripada status menunggu ulang kaji (WAITING_REVIEW) yang akan kembali ke status menunggu dipelajari (INITIAL_LEARNING/LEARNING) selepas tempoh selanya tamat. Ini berjalan secara automatik.
Setiap jenis pustaka mempunyai konfigurasi tersendiri (dalam Advanced Settings - Konfigurasi Pembelajaran Lalai), contohnya pustaka mini sekarang ditetapkan kepada 3 baharu dan 5 ulang kaji.
Penerangan Melalui Contoh Konkrit 02
2. Bagi potongan yang sedang menunggu dipelajari dalam status 「INITIAL_LEARNING/LEARNING」 (pada masa ini sepatutnya ada 3), selepas berlatih, atau selepas berlatih sebahagian daripadanya, kita boleh memilih 「Lulus」 atau 「Latih Lagi」 berdasarkan tahap penyelesaian semasa. Jika merasakan potongan ini sudah cukup dikuasai dan tidak memerlukan latihan/pembelajaran seterusnya, anda boleh tekan lama 「Lulus」 untuk memunculkan butang 「Sudah Kuasai」 lalu menandainya. Jika buat sementara waktu tidak mahu berlatih/mempelajari potongan ini dan tidak mahu ia ditolak secara aktif lagi, tekan lama butang 「Latih Lagi」 untuk memunculkan butang 「Tangguh」 lalu tandakannya. Dengan itu, anda hanya akan melihatnya semula jika anda sendiri secara aktif memilih 「Pulihkan」. Jika tersalah tekan butang, anda boleh menukar ke keadaan antara muka 「Semua」 di penjuru kanan atas, kemudian cari potongan yang berkaitan dan lakukan 「Pulihkan」 untuk mengembalikannya ke status pembelajaran.
Penerangan Melalui Contoh Konkrit 03
3. Pada hari pertama, hanya akan ada 3 potongan peringkat awal. Selepas semua potongan yang menunggu dipelajari dalam pustaka ini diselesaikan, tugasan hari ini pun selesai. Data pembelajaran yang berkaitan pada masa ini (tempoh rakaman) akan direkodkan ke dalam carta statistik 「Tempoh Pembelajaran」 (mungkin ada sedikit kelewatan). Dalam lajur 「Pembelajaran Saya」 di 「Halaman Utama」, anda juga boleh melihat statistik pembelajaran.
4. Menjelang hari kedua, kerana masih berada pada peringkat awal, latihan yang diselesaikan semalam akan kembali hari ini untuk diulang kaji. Ditambah dengan latihan baharu, jumlah keseluruhannya menjadi 6 item yang menunggu untuk dipelajari/dilatih. Jika ada yang ditangguh atau sudah dikuasai, bilangannya akan berkurang sewajarnya. Selepas menyiapkan latihan hari tersebut, teruskan latihan yang sepadan pada hari ketiga dan keempat secara berturut-turut.
5. Jika anda tidak mahu terikat dengan algoritma pembelajaran ini, berlatih secara terus dalam pustaka juga tidak menjadi masalah. Algoritma pembelajaran ialah satu alat, bukannya satu piawaian 😄
Tetapan Dalam Advanced Settings
Selepas diubah, simpan sahaja.
Perlu diperhatikan bahawa 「algoritma pembelajaran berjarak」 mempunyai ciri mudah bertimbun. Jika terlalu banyak item baharu ditambah, kandungan ulang kaji mungkin menjadi terlalu banyak untuk dihabiskan lalu terus bertimbun. Jadi pada peringkat awal, cuba jangan pilih jumlah item baharu dan ulang kaji yang terlalu banyak.
Pada masa ini, konfigurasi ini digunakan secara global untuk jenis pustaka ini. Pada masa hadapan, tetapan boleh laras akan ditambah bagi setiap pustaka supaya lebih fleksibel.
Bagaimana Patut Belajar · Pustaka Mini
Biasanya ini ditujukan kepada satu bahan multimedia, yang kemudian dipotong menjadi beberapa klip untuk latihan peniruan satu demi satu. Contohnya sebuah lagu, satu bacaan teks / hafazan, dan sebagainya.
Pilih sasaran yang anda minati, muat turun atau dapatkannya melalui kaedah rakaman lain untuk memperoleh bahan multimedia, kemudian pilih untuk menyusun sebuah pustaka mini, lakukan pemotongan, dan sunting maklumat asas pustaka. Jika anda mahu menyertai tugasan penilaian, maka anda juga perlu menyelenggara maklumat tag pustaka. Anda boleh terus berlatih atau menambahkannya ke dalam 「Pembelajaran」 untuk pembelajaran/latihan yang lebih terancang.
Bagaimana Patut Belajar · Pustaka Standard
Biasanya ini boleh terdiri daripada beberapa bahan multimedia apabila anda ingin menyiapkan latihan peniruan bagi satu himpunan kecil, seperti beberapa klip drama TV, beberapa lagu dalam sesuatu bahasa, dan sebagainya.
Anda boleh memilih sama ada mahu menambahkannya ke dalam 「Pembelajaran」 atau tidak mengikut rentak dan matlamat anda sendiri.
Bagaimana Patut Belajar · Koleksi
Biasanya ini melibatkan pembelajaran daripada jumlah bahan multimedia bersegmen yang agak besar, contohnya puluhan atau ratusan ayat contoh dalam sesuatu bahasa.
Koleksi sebaiknya ditambah ke dalam 「Pembelajaran」 supaya pembelajaran menjadi lebih terancang.
Sudah bersedia untuk bermula?
Muat Turun Atobe Repeater Sekarang